Außenstellen

NHM Wien zu Besuch in Schulen

Korallenbike und Unterwasserwälder

Kostenloser Workshop für die 5. bis 8. Schulstufe

Wir kommen mit unserem befüllten Lastenrad in einen Park und beschäftigen uns mit Meeresökosystemen. Was sind marine Wälder? Was haben sie mit unseren Wäldern gemeinsam? Wie unterscheiden sie sich? Und warum sind sie so stark gefährdet?

In einem interaktiven Workshop, in dem auch Handys und Tablets zum Einsatz kommen, erfahren die Kinder Grundlegendes zu marinen Ökosystemen. Es geht um Gefährdungen, aber auch darum, wie sich Menschen im Rahmen des Restoreseas Projekts engagieren, die zerstörten Unterwasserwälder wieder aufzuforsten.
Im kreativen Teil des Workshops können die Schüler*innen einen eigenen Stop-Motion-Film zum Thema gestalten.

Das Korallen-Rad Jeanne wurde im Naturhistorischen Museum Wien im Rahmen unserer Teilnahme am internationalen Projekt RESTORESEAS gemeinsam mit dem Ars Electronica Center sowie dem Team Inseq gestaltet.

Workshopdauer: 2,5 Stunden
Alter: 5.-8. Schulstufe

Kontakt und Details: anmeldung@nhm.at

: Das Rad enthält ausklappbare Elemente, über die den Schüler*innen über Unterwasserwälder vermittelt wird. <br>
© Christina Häusler

: Mit den im Fahrrad mitgebrachten Materialien erstellen die Kinder einen Stop-Motion-Film zum Thema. © Christina Häusler

Broschüre "Jeanne – Das E-Bike" (pdf, 2.972 kb)

*Stopmotion-Videos bzw. Ausschnitte dieser, die von den Kindern im Rahmen des Programms unter Aufsicht des Personals erstellt wurden, können vom NHM zur nicht-kommerziellen Unterstützung des RESTORESEAS-Projekts sowie zu informierenden Inhalten des NHM zum Meeresschutzes verwendet werden. Bitte beachten Sie das die von Ihnen bekannt gegebenen Kontaktdaten genutzt werden können, um Sie bezüglich einer sonstigen Nutzung zu kontaktieren. Für weitere datenschutzrechtliche Informationen zur Verarbeitung ihrer Daten beachten Sie bitte unsere Datenschutzerklärung.

NHM on tour: Museum im Park

Das NHM Wien kommt zu Besuch in die Wiener Parks. Die Schüler*innen wählen ihren Lieblingspark, wir bringen Objekte aus dem Museum mit, und gemeinsam erkunden wir mit Forschungsaufgaben und spielen die Natur im Grätzl.

Safari im Park für die 2. bis 7. Schulstufe

Eine spannende Entdeckungstour in einem kleinen oder großen Park in der Umgebung der Schule – zu Ritzen im Beton und Verstecken hinter Hecken, mit Tieren und Pflanzen, Bewegungs-Spielen und Forschungsaufgaben, bei denen auch einige (tierische) Überraschungsgäste aus dem NHM Wien dabei sein werden.

Dauer: 3 Stunden
Kosten: € 15 pro Schüler*in, Mindestpauschale von € 225, wenn weniger als 15 Schüler*innen
Buchbar Montag bis Freitag bis 24. Oktober 2025.

NHM on tour: Fahrrad-Boten des Wissens

Das Naturhistorische Museum Wien kommt mit einem Elektrolastenrad zu den Bürger*innen in die Bezirke. Mit dem neuen Fahrrad "Ida 001" wird eine multimediale und partizipative Station transportiert, welche dazu einlädt, bei Forschung mitzumachen (Citizen Science) und an gesellschaftlichen Debatten teilzunehmen.

Neben Vermittlung in den Schausälen und Wechsel-Ausstellungen wird auch aktuelle Grundlagenforschung in den verschiedenen Gebieten der Erd-, Bio- und Geisteswissenschaften betrieben. Aber nicht nur die Forscher*innen des Museums, sondern auch interessierte Bürger*innen leisten einen bedeutenden Beitrag für die Wissenschaft. Aktive Beteiligung soll Forschung und Gesellschaft näher zusammenbringen und das Museum selbst als Sprachrohr und Ort dieses Austausches etablieren.

Das E-Fahrrad
Für alle Bürger*innen, für die der Besuch des Hauses am Maria-Theresien-Platz keine Option darstellt, geht das NHM Wien „on tour“. Eine mobile interaktive und partizipative Station bringt nun Forschung und Gesellschaft auch außerhalb des musealen Rahmens zusammen.
Die Station kommt auf Forschungsfesten, Veranstaltungen, Messen, in Bibliotheken, Stadtteilzentren, bei Grätzelfesten etc. zum Einsatz, kann aber auch - z.B. von Schulen - gebucht werden.
Interaktion und Partizipation werden über den Einsatz neuer Technologien möglich gemacht, die einen spielerischen und niedrigschwelligen Zugang zu komplexen gesellschaftlichen Themen ermöglichen. Thematisch passende Exponate aus den großen Sammlungsbeständen des NHM Wien werden auch gezeigt und spannen den Bogen zur Forschung im Museum.

Lebensraum Naturnacht
"Ida 001" widmet sich aktuell der sogenannten Lichtverschmutzung bzw. dem Lebensraum Naturnacht.
Die Nacht wird insbesondere in und um große Städte wie Wien zunehmend zum Tag. In den letzten zwölf Jahren hat sich die Aufhellung des Nachthimmels über Wien durch fehlgeleitetes Licht aus künstlicher Beleuchtung mehr als verdoppelt. Diese Lichtverschmutzung hat nicht nur negative Auswirkungen auf das Wohlbefinden und die Gesundheit der Stadtbewohner*innen, sondern auf alle Lebewesen.

Die Fahrrad-Boten des Wissens, also die Museumspädagog*innen des NHM Wien, werden einerseits über die Auswirkungen von Kunstlicht auf Menschen und Natur informieren und andererseits zur kritischen Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle sowie zu gesellschaftlichen Debatten anregen. An Exponaten zeigt das Museum Insekten und Vögel, die nachweislich von Lichtverschmutzung betroffen sind.

Buchen
Wiener Schulen können dieses Vermittlungsangebot um Euro 300,00 (Halbtagsprogramm) unter buchen.

Infoblatt Fahrradboten des Wissens (pdf, 769 kb)

Gefördert von der Wirtschaftsagentur Wien. Ein Fonds der Stadt Wien.

Das Fahrrad wurde gefördert vom Wiener Ökostromfonds mit der aktuell laufenden Förderung für elektrische Lastentenfahrräder für Betriebe.

Die Young-Science-Botschafter*innen des NHM Wien

Am NHM Wien arbeiten rund 60 Forscher*innen. Sie untersuchen die Sammlungsobjekte des Museums und beschäftigen sich mit wichtigen Fragen der Erd-, Bio- und Geisteswissenschaften – und sie geben ihre Erfahrungen und ihr Wissen gerne weiter.

Sind Sie interessiert am Besuch eines NHM Wien-Forschers oder einer NHM Wien-Forscherin in Ihrer Klasse?
Über die Website der Initiative "Young-Science-Botschafter*innen" können Sie Ihr Interesse anmelden und einen Termin vereinbaren. Gerne lassen sich unsere Forschenden von Ihren Schülern und Schülerinnen Löcher in den Bauch fragen!

Karina Grömer hat Ur- und Frühgeschichte studiert und arbeitet in der Prähistorischen Abteilung an einigen internationalen Forschungsprojekten rund um das Thema Textilien. Sie kann Schüler*innen aller Schulstufen Kleidung von der Steinzeit bis ins Mittelalter zeigen, macht auch Modeschauen mit Kindern und kann mit Methoden der Experimentellen Archäologie viel Anschauliches zur Geschichte textiler Herstellungstechniken zeigen. Ihre Forschungsarbeit konzentriert sich auf prähistorische Salzbergwerke - eines in Hallstatt (Österreich) und eines in Chehrabad (Iran). Eines ihrer Lieblingsthemen, das sie gerne auch mit den Schüler*innen diskutiert, ist die Rolle der Kleidung als Repräsentations- und Statussymbol – in der Vergangenheit und heute.

Christoph Hörweg hat Biologie studiert und ist Kurator der Spinnentiersammlung des Museums. Neben Spinnentieren arbeitet er auch mit Parasiten. Er kann Objekte seiner Sammlung in die Schule mitbringen, Schüler*innen aller Altersstufen diese faszinierende, aber eher unbeliebte Tiergruppe näherbringen und erzählen, warum wissenschaftliche Sammlungen für die Forschung wichtig sind. Besonders gerne berichtet er über die Spinne(n) des Jahres, über Pseudoskorpione, aber auch über Parasiten (vor allem Saugwürmer) und Gifttiere allgemein.

Alexander Lukeneder hat Erdwissenschaften und Paläontologie studiert und ist Kurator der Mesozoikum-Sammlung (251-66 Millionen Jahre), er ist somit auch Saurier-Experte. Er kann Schüler*innen aller Schulstufen erklären, wie er mit Fossilien Klima und Umweltbedingungen vergangener Erdzeitalter rekonstruiert und welche Auswirkungen das Klima auf die Entwicklung des Lebens hatte und hat. Gerne bringt er bei seinen Besuchen in den Schulen auch Fossilien wie Ammoniten, Schnecken oder Dino-Zähne und Dino-Krallen mit.

Caroline Posch hat Ur- und Frühgeschichte studiert und ist Kuratorin der Steinzeitsammlung des NHM Wien.

Sie beschäftigt sich vor allem mit dem steinzeitlichen Leben in Europa während und nach der letzten großen Eiszeit. Besonders spannend findet sie die Materialien und Techniken zur Herstellung von Steinwerkzeugen und -objekten. In den Schulen erzählt sie über ihre Forschungsprojekte und bringt Schüler*innen aller Altersstufen das Leben in der Steinzeit näher: Was haben die Menschen gegessen? Wo haben sie gewohnt? Wie verschönerten sie sich selbst und ihre Umgebung? Bei ihren Schulbesuchen darf mit Ocker, Kohle und Ton gemalt und gebastelt werden.

Katrin Vohland hat Biologie studiert und ist Generaldirektorin des NHM Wien.

Von Tausendfüssern im Amazonas über die Nutzung von Regenwasser in Afrika bis hin zur Verbindung von Citizen Science und Nachhaltigkeit: Klimawandel und Diversität sind wichtige Themen ihrer Forschungsprojekte. Neben der Arbeit in verschiedenen Sammlungen und Naturkundemuseen beschäftigen sie nun seit ein paar Jahren besonders die Schnittstellen zwischen Wissenschaft und Politik. Ein zentrales Anliegen ist ihr die Förderung und Weiterentwicklung von Citizen Science ("Bürgerwissenschaften"). Gemeinsam können wir beispielsweise diskutieren: Was macht der Weltrat für Biologische Vielfalt (IPBES)? Was steht im Internationalen Übereinkommen über die biologische Vielfalt (CBD)? Wie kann Citizen Science die Ziele für nachhaltige Entwicklung unterstützen? Wie ist es, das Naturhistorische Museum Wien zu leiten? Und wie kommt man überhaupt in diese Position?

Frank Zachos hat Biologie und Philosophie studiert und leitet die Säugetiersammlung des NHM Wien.
Seine Forschungsschwerpunkte sind Artenvielfalt und Evolution. Er kann Schüler*innen von der Volksschule bis zur Oberstufe von seinem Werdegang und Alltag als Forscher, und von seinen Erlebnissen auf Forschungsreisen berichten. Für Schüler*innen der Oberstufe erzählt er detaillierter von seinen Forschungsprojekten und geht auf aktuelle Fragen zu Naturschutz, Biodiversität und Evolutionsbiologie ein.

Herbert Zettel ist Biologe und befasst sich mit Insekten. Im Museum leitet er die Sammlung der Wanzen, Zikaden und Pflanzenläuse. In den Schulen erzählt er über seine Forschungsprojekte und -reisen sowie die Entdeckung neuer Arten. Dabei kann eine bunte Blumenwiese in Wien ebenso spannende Ergebnisse liefern wie die tropischen Regenwälder Südostasiens.